3ème EMC / La Défense nationale

Leçon n° 4. La Défense nationale

PROBLÉMATIQUE : Comment la Défense nationale agit-elle en France et dans le monde ? 

A. Les principes de la Défense nationale

1. La Défense nationale a pour rôle de protéger le territoire français, ses habitants. ses institutions, et de garantir ses intérêts économiques. La stratégie du gouvernement est définie dans le Livre blanc sur la Défense et la sécurité nationale [2013]. Les attentats de janvier et de novembre 2015 ont provoqué le renforcement du plan Vigipirate et la mise en place de l’état d’urgence.

2. Le président de la République est le chef des armées et le garant de l’indépendance nationale et de l’intégrité du territoire. Le Parlement vote la déclaration de guerre. Les citoyens français doivent partager l’esprit de défense.

B. Les engagements européens et internationaux de la France

1. Avec ses alliés, la France est présente dans le monde pour assurer la paix et la sécurité internationale : missions humanitaires [épidémie Ebola en Afrique], missions de maintien de la paix [en Centrafrique face aux violences religieuses], lutte contre le terrorisme en Afrique [opération Barkhane au Mali] et au Proche-Orient [opération Chammal].

2. Elle intervient le plus souvent sous mandat de I’ONU. Elle exerce aussi des missions dans le cadre de la Politique de sécurité et de défense commune [PSDC] de l’Union européenne, par exemple dans l’océan Indien pour lutter contre la piraterie.

VOCABULAIRE

Esprit de défense : Esprit civique et citoyen qui met une population en capacité d’agir face aux risques et aux menaces, afin de les réduire. Cette prise de conscience résulte d’une éducation à la défense et à la sécurité. Elle est une mission de l’École.

Livre blanc sur la Défense et la sécurité nationale : Texte officiel qui fait état des risques et des menaces et définit les objectifs de la politique de Défense et de sécurité nationale de la France.

Plan Vigipirate : Plan gouvernemental permanent de vigilance, de prévention et de protection contre la menace terroriste sur le territoire national. Il peut être élevé au niveau « Alerte Attentat ».

Réserve militaire : Elle comprend la réserve opérationnelle [citoyens volontaires qui s’impliquent temporairement dans une unité militaire] et la réserve citoyenne [citoyens volontaires qui contribuent, dans la société, au renforcement du lien armée-nation et promeuvent l’esprit de défense].

3ème EMC / La République française, une démocratie

ÉDUCATION MORALE ET CIVIQUE

Leçon n° 3. La République française, une démocratie

PROBLÉMATIQUE : Comment s’exerce la démocratie dans la vie politique en France ? 

A. La Vème République, une démocratie représentative

1. La Constitution de la Vème République [1958] garantit la démocratie représentative.

2. La souveraineté appartient au peuple. Il délègue son pouvoir aux représentants qu’il élit tous les 5 ou 6 ans à la tête des collectivités territoriales [communes, départements, régions], de l’État et de l’Union européenne [Parlement européen].

3. Les pouvoirs sont séparés. Le pouvoir exécutif est détenu par le président de la République et le Premier ministre, dont le gouvernement conduit la politique de la nation. Le pouvoir législatif est détenu par le Parlement, composé du Sénat [les sénateurs] et de l’Assemblée nationale [les députés]. Le gouvernement est issu de la majorité à l’Assemblée nationale.

4. Les citoyens concourent à l’élaboration de la loi, directement par référendum ou par l’intermédiaire de leurs représentants élus.

B. La Vème République, une démocratie d’opinion

1. L’avis des citoyens est recueilli presque en permanence. Tout d’abord, ils sont sollicités pour débattre et donner leur avis sur les projets les plus importants : c’est la démocratie participative.

2. De nombreux sondages sont réalisés pour mesurer l’opinion publique et ainsi faciliter la prise de décision des gouvernants. Ils sont réalisés selon des méthodes statistiques précises, mais ils sont à prendre avec précaution en tenant compte de la question posée, du contexte…

3. C’est grâce aux médias que les citoyens peuvent s’informer, débattre et s’engager. En France, la liberté et le pluralisme des médias sont garantis par la loi de 1881. Internet a la particularité de permettre une plus large diffusion des médias traditionnels.

VOCABULAIRE

Amendement : Modification proposée à un texte soumis à une assemblée.

Démocratie participative :  Implication des citoyens dans le débat public et dans la prise de décision politique.

Démocratie représentative : Régime politique dans lequel le peuple délègue son pouvoir à des représentants.

Opinion publique :  Représentation collective de la manière de penser d’une société.

Pouvoir exécutif :  Pouvoir de faire exécuter les lois sur l’ensemble du territoire.

Pouvoir législatif : Pouvoir de faire la loi.

Promulguer : Acte par lequel le président de la République signe une loi avant qu’elle ne soit publiée au Journal officiel.

Référendum : Consultation des citoyens sur un projet de loi. Les citoyens votent en répondant par oui ou par non à la question posée.

Souveraineté nationale : Le pouvoir politique appartient à la nation, c’est-à-dire à l’ensemble des citoyens.

3ème EMC / La citoyenneté française et européenne

ÉDUCATION MORALE ET CIVIQUE

Thème 1 : la République et la citoyenneté

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Leçon n°  2 : La citoyenneté française et européenne

PROBLÉMATIQUE : Qu’est-ce qu’être citoyen en France et dans l’Union européenne ? 

Diaporama : ici.

A. Des droits politiques pour les citoyens français

1. Pour être citoyen français, il faut être majeur et avoir la nationalité française. Celle-ci est acquise par le droit du sang ou le droit du sol, par le mariage ou la naturalisation.

2. Seuls les citoyens français sont électeurs et éligibles à toutes les élections. Le droit de vote est le résultat d’une conquête. Les hommes l’ont obtenu en 1848, et les femmes, après un long combat, l’ont obtenu en 1944.

3. Voter est un droit. C’est aussi un devoir civique, qui doit être exercé afin de faire vivre la démocratie. En revanche, les droits civils [droit au respect de la vie privée, d’aller et venir, de s’exprimer] et les droits sociaux [droit de faire grève, de former des syndicats, droit à l’instruction, à la protection de la santé] ne sont pas réservés aux seuls citoyens français : les étrangers en disposent aussi.

4. Ces droits sont limités par des obligations [respecter la loi, payer l’impôt…]. Le citoyen doit faire preuve de civilité, de civisme et de solidarité.

B. Le droit à la citoyenneté européenne

1. Pour être citoyen européen, il faut avoir la nationalité d’un des États membres de l’Union européenne. La citoyenneté européenne se superpose à la citoyenneté nationale. Les Français sont donc aussi des citoyens européens.

2. Tous les citoyens européens ont le droit de participer aux élections du Parlement européen. Ils ont aussi la liberté de circulation sur le territoire des pays de l’Union européenne. Les citoyens européens étrangers résidant en France peuvent participer aux élections municipales.

VOCABULAIRE

Association : Groupement de personnes qui s’unissent pour mener une action commune sans chercher à faire de profit.

Citoyenneté :  La citoyenneté organise une société qui repose sur l’idée de l’égale dignité de tous les êtres humains qui la composent, la communauté des citoyens. Égaux devant la loi, ceux-ci détiennent la souveraineté politique en élisant leurs gouvernants. Les citoyens et leurs élus sont unis par des droits et des devoirs réciproques, dont le respect garantit la démocratie.

Civisme : Avoir conscience de ses devoirs envers la société.

Civilité : Respect à l’égard des autres personnes et des lieux.

Droits politiques : Droit de participer à la vie politique de son pays, par le droit d’être électeur et éligible.

Étranger : Personne qui n’a pas la nationalité de l’État dans lequel elle vit.

Nationalité : Toute personne a une nationalité à la naissance qui la rattache officiellement à un État.

Syndicat : Association qui défend les intérêts professionnels de ses adhérents. son représentant dans l’entreprise est le délégué syndical.

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Ressources :

• Pour réviser la citoyenneté française et la citoyenneté européenne (vidéo).
• Pour réviser : un quiz sur la citoyenneté.

3ème EMC / Les principes, les valeurs et les symboles de la République

ÉDUCATION MORALE ET CIVIQUE

Thème 1 : la République et la citoyenneté

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Leçon n°  1 : Les principes, les valeurs et les symboles de la République.

PROBLÉMATIQUE : Qu’est-ce qui rassemble les citoyens dans la République ? Comment symboliser les valeurs nationales ? 

Diaporama du cours : ici. 

Introduction : Qu’est-ce qu’une république ?

La république est un régime politique dans lequel le pouvoir n’appartient pas à un seul,  où  les  fonctions  publiques  procèdent  de  l’élection et ne  sont  donc pas  héréditaires.  Il  s’agit  du gouvernement  dans  l’intérêt  de  tous.

Le terme est à distinguer de démocratie  : système de gouvernement dans lequel le pouvoir politique appartient  à  l’ensemble  des  citoyens.  Une  République  n’est  pas  forcément  démocratique  et une  démocratie  n’est  pas  forcément  une  république  (monarchie  démocratique  en  Espagne,  au Royaume-Uni.).

A. Les principes et les valeurs de la République française

✸ Qu’est-ce qui rassemble les citoyens d’une république ?

1. Les principes de la République

Une république indivisible

Notre république est indivisible : son territoire est unifié et le droit s’applique partout de la même manière, l’unité territoriale et politique (un seul gouvernement) est garantie. Sa langue officielle unique est le français.

Une république laïque

Notre république est laïque : la loi de séparation de l’Église et de l’État date de décembre 1905. Depuis, si l’état garantit la liberté de conscience, il ne reconnaît ni ne subventionne aucun culte. Dans les écoles publiques, afin d’éviter les discriminations et le prosélytisme, le port de signes religieux ostentatoires est interdit.

▶︎ Vidéo sur la laïcité à l’École.

Une république démocratique et sociale

Notre république est démocratique : le pouvoir appartient aux citoyens par le vote, le suffrage est universel et secret. Plusieurs partis aux idées différentes occupent la scène politique (pluralisme politique) et les citoyens peuvent choisir librement leur candidat. L’opposition est respectée et les groupes minoritaires ont leur place dans la vie politique. Les pouvoirs exécutif, législatif et judiciaire sont séparés afin d’éviter la dictature.

Notre république est aussi sociale car sa préoccupation fondamentale est l’égalité entre tous les citoyens. Elle garantit ainsi notre droit à l’éducation, au travail, au logement ou encore à la santé.

2. Les valeurs de la République

Notre  république  repose  sur  des  valeurs  qui  servent  de  références,  considérées  comme représentant  le  bien  et  le  vrai.  Ces  valeurs  sont  celles  des  droits  de  l’Homme  (droits  civils, politiques  et  sociaux  dont  doivent  bénéficier  tous les  êtres  humains)  :  la  liberté,  l’égalité,  la  fraternité,  la  justice,  le  rejet  de l’esclavage et de la haine en sont quelques exemples.

Les valeurs de la République ont été proclamées dans la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen de 1789 et sont résumées dans la devise républicaine : « Liberté, Égalité, Fraternité ».

B. Les symboles de la République française

✸ Comment symboliser les valeurs nationales ?

Les symboles de la République française (drapeau tricolore, devise, la Marseillaise, Marianne, le 14 juillet) sont tous issus de la Révolution française.

▶︎ La Marseillaise.

▶︎ Le 14 juillet.

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Ressources :

• Pour réviser : une vidéo sur les symboles de la République.
• Pour réviser : un quiz sur les symboles de la République.